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卓资县职业中学2012年度工作计划

2012-7-14 17:25| 发布者: 温强| 查看: 14500| 评论: 0

     学校坚持以创先争优活动为载体,以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,以教学质量为中心,以课程改革为主线,以教学研究为引领,以技能大赛为重点,以规范管理为基础,以各项活动为抓手,认真落实科学发展观,全面提高教育教学质量,努力实现我校教育事业的持续和协调发展。进一步团结带领全校教职员工,解放思想,真抓实干,奋发有为,扎实工作,实现学校跨越式发展,争创国家级中等职业教育改革发展示范学校。
新的学年,新的开始,学校在上学年取得各项成绩的基础上,按照“工作要有新举措、改革要有新突破、办学要有新局面、发展要有新思路”四新要求,以“三个转变”(转变人才培养模式、转变教育管理方式、转变教育发展方式)为改革的指导思想,全面贯彻党的教育方针,积极实施素质教育,努力探索办学体制改革。学校坚持“面向市场、服务社会、突出特色、加快发展”的办学指导思想,按照“经营学校、创办特色,打造品牌”的办学理念和“更精、更强、更大”的办学目标,坚持就业教育和升学教育相结合,学历教育和社会培训并举,综合职业能力和职业发展能力并重。做到德育系统化、教学规范化、科研实用化、管理精细化。
一、加强师德师风建设,创新学生思想道德教育模式
学校将牢固树立“德育为首,五育并举”的理念,进一步完善德育工作管理网络系统,调整完善学校德育工作领导机构和关心下一代工作委员会,成立卓资职中师德师风建设工作领导小组,制定《卓资职中2012年师德师风建设活动实施方案》,与教职工签订“师德师风承诺书”,将教职工“文明用语”和“师德用语”做成彩喷,张贴在教师办公室,营造出浓厚的学习宣传氛围,激励广大教师爱岗敬业、教书育人的工作热情。
学校责成分管德育工作的副校长具体负责师德师风整顿建设工作,学校将组织行政人员和全体教职工利用每周二上午第一节和周五下午课外活动时间认真学习《卓资县教育系统师德师风建设学习材料汇编》,每周每班安排一节主题德育课,由学生主持,在每天的晨会上,每班都要安排2-3名同学进行晨会演讲,每班要组建自评与互查小组,认真做好检查督促工作。学校安全处要有计划地安排安全和法制知识讲座,做到有计划、有组织、有落实、有检查,学校督导室要制定科学合理、操作性强的《师德师风建设民主评议表》,为每位教职工建立师德档案,出台《师德标兵评选表彰方案》,定期考核评定“十佳师德标兵”,对获奖者给予一定的精神鼓励和物质奖励。
学校将进一步健全由学校、家庭、社会共同参与的德育网络机构,组建家长学校,每年暑假前夕定期召开家长会。学校与河南派出所建成警民共建单位,学校关工委每学期为学生举办政治思想教育专题讲座。学校把爱国主义教育、理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、感恩教育、遵纪守法教育、伦理教育、心理健康教育和廉洁文化教育等贯穿于教育的各个阶段,贯穿于青少年成长的全过程。学校不断加强德育科研,创新德育途径和方式方法,切实增强德育工作的针对性和实效性。要进一步规范并创新有效的德育管理机制,呼吁并争取家庭、社会各方关心青少年培养,努力形成学校教育、家庭教育和社会教育合力,营造有利于青少年健康成长的良好环境。
本学年,学校继续实行由校长为组长的德育工作领导小组负责制,由分管校长、学生处、共青团、学生会、班主任代表参与的德育管理领导小组,完善各部门的德育管理网络,全面指导学校德育工作的正常开展,确保学校各项工作政令畅通、行之有序。
班主任是一个班级的灵魂。一名称职的班主任能带出一届又一届合格的毕业生,一名优秀的班主任能造就一代又一代社会的精英。本学年,学校将继续配合市、县教育局开展的“名师评选工程”和“学科带头人评选工程”,完善校级“师德标兵”和“优秀班主任”评比条例,公平、公正、公开推荐市县级优秀班主任,同时,学校要组织班主任参与市县级优秀班主任经验交流活动,以此来宣传我们身边的教师和学生,弘扬我们学校的事迹和声誉。
得力的学生干部是班主任的好帮手,然而,学生干部的成长离不开班主任的培养。学生处、团委、学生会要肩负起培养学生干部的光荣使命,要通过开办学生干部培训班、团校学习班、竟聘演说、演讲比赛等多种形式,为他们的成长创设愉悦的环境,为他们的才华搭建展示的平台。我们要组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等。同时要结合“三禁两不”、“五项教育”各项活动的开展,坚持以爱国主义教育、遵纪守法教育为主线,教育学生爱学校、爱班级、爱同学、爱家乡、爱社会、爱国家。还有要学会“感恩”,明辨事理。开展好“五个一”活动即:读一本好书、看一场有教育意义的电影或演出、召开一次主题班会、参观一个红色教育基地、举行一次实践活动,通过丰富多彩的教育活动教育学生养成良好的习惯。
二、严格绩效考核各项管理,筹备组织全区技能大赛
2012年,全县各单位都要实行绩效工资,我校已经先期试行了两年,积累了一定的经验,发现了不少的问题。本学年,学校督导室严格依照县教育局下发的关于全县教育系统实施绩效考核管理的系列文件精神,进一步完善学校绩效考核制度,严格教职工绩效考核各项管理。1.严格教职工出勤管理。本学期,学校特招聘张天宇老师担任学校日常工作记录员,主要记载学校发生的主要事件、校领导、环节干部公差外出以及教师请假记载等,做到了有据可查。教职工实行签到退制度和坐班制度,凡有病有事教师必须向教导处请假,督导室负责岗位稽查和一周出勤统计公示,做到了公开透明。2.严格升旗会议管理。在每周一的升旗仪式上,班主任跟班站在队伍最前面,其他教师按照所在教研组整齐列队,学生会负责检查班级纪律,办公室负责检查教师纪律和到位情况。每次开会都要点名记录,做到准点到、安静听、认真记。3.严格课堂检查管理。学校领导要随时深入课堂听课;督导室、教导处、教科室和教研组长联合组成评课组要对老师课堂教学情况进行打分;教研组内部还要组织本组教师听打分课。听课记录上必须有课堂教学优点与缺点的评价语。4.严格教研活动管理。实行校领导承包教研组制度,现场办公解决实际困难和问题。教科室配专人负责教研活动考核登记,本学期重点开展课堂模式转变研究、编制校本课程、组织集体备课活动、开展微型课题研究和开展教师读书评比。5.严格教职工学习培训管理。为了推进学习型组织建设,学校为每位教职工配备了读书记录本,由办公室负责组织全体行政人员和非教学人员在每周二上午第一节课集体学习;由各教研组长负责组织本组教师在每周二、三的教研活动时间开展业务学习;由党支部组织党员和入党积极分子在每周四课外活动学习政治理论;由教科室负责安排全校教职工在每周五课外活动时间学习《师德师风材料》和现代教育理论。学校积极倡导全体教师积极参与教师读书阅读活动,并出台了《“教师优秀读书之星”评选表彰方案》,语文组教师则利用阅读课指导全校学生阅读,学校对读书优秀学生及时予以奖励。学校还要求每位教师制定了《教师读书学习和进修培训三年规划》,计划每年选送百余名教职工外出培训。
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